國立東華大學課程地圖

經濟學原理-個體篇(3.0)經濟學原理-總體篇(3.0)臺灣地理(3.0)公共政策(3.0)政治學(3.0)比較政府(3.0)社會學(3.0)史學導論(3.0)統計學(一)(3.0)心理學概論(3.0)社會統計(一)(3.0)人文學經典導讀(3.0)社會科學經典導讀(3.0)人文社會科學學院微課程(一)(1.0)人文社會科學學院微課程(二)(1.0)人文社會科學學院微課程(三)(1.0)人文社會科學學院微課程(四)(1.0)人文社會科學學院微課程(五)(1.0)人文社會科學學院微課程(六)(1.0)人文社會科學學院自主學習課程(一)(1.0)人文社會科學學院自主學習課程(二)(1.0)人文社會科學學院自主學習課程(三)(1.0)人文思維與文學想像(3.0)人文社會科學學習護照(1.0)中國文學概論(3.0)中華文化經典導讀(3.0)文學概論(3.0)華文文學作品讀法(一)(3.0)華文文學作品讀法(二)(3.0)當代英語與文化(一)(3.0)西洋文學概論(一)(3.0)文學作品讀法(一)(3.0)當代世界(3.0)近代中國(3.0)農業6.0(3.0)慢城與地方創生(3.0)老戲院新感情(3.0)在地療癒(3.0)虛擬實境與語言學習(3.0)民法總則(3.0)國際公法(3.0)行政法總論(3.0)在地行動計畫(3.0)田野探查與報導(3.0)宗教與在地：新城神社舊址古蹟之活化呈現與實踐(3.0)文化研究概論(3.0)中西比較詩學(3.0)地方歷史與文化記錄(3.0)田野走讀與地方社會的展演(3.0)社會心理學(3.0)地方志與田野踏查實務(3.0)社會小旅行實作(3.0)社會領域課程概論(2.0)後山人文走讀(3.0)神人交流：花蓮廟宇暨神明傳說的探訪(3.0)縱目歐亞-空間與人文的對話(2.0)歷代文選及習作（上）(2.0)歷代文選及習作（下）(2.0)詩選及習作（上）(2.0)詩選及習作（下）(2.0)聲韻學（上）(2.0)聲韻學（下）(2.0)中國思想史(上)(3.0)中國思想史(下)(3.0)文字學（一）(2.0)文字學（二）(2.0)訓詁學(3.0)專題製作(一)(1.0)專題製作(二)(1.0)中國文學史（一）(2.0)中國文學史（二）(2.0)中國文學史（三）(2.0)韓柳文(3.0)昭明文選(3.0)文心雕龍(上)(2.0)文心雕龍(下)(2.0)楚辭(上)(2.0)楚辭(下)(2.0)曲選(2.0)周易(3.0)尚書(3.0)禮記(3.0)老子(3.0)莊子(3.0)荀子(3.0)國學導讀(3.0)現代詩選讀(3.0)現代散文選讀(3.0)現代小說選讀(3.0)現代戲劇選讀(3.0)中國民俗文化(3.0)臺灣文學(3.0)中華文化導論(2.0)明清小品(2.0)歐蘇文(3.0)樂府詩(2.0)蘇黃詩(3.0)中國佛學(3.0)蘇辛詞(3.0)現代文學導論(3.0)兒童文學(3.0)詩經(3.0)修辭學(2.0)文學概論(3.0)書法(2.0)四書(3.0)詞選(3.0)陶謝詩(3.0)杜詩(3.0)李白詩(3.0)李商隱詩(3.0)世說新語(3.0)戲曲概論(3.0)中國神話(3.0)六朝志怪(3.0)聊齋誌異(3.0)紅樓夢(3.0)左傳(3.0)史記(3.0)甲骨文字選讀(3.0)金文選讀(3.0)簡帛文字選讀(3.0)詞彙學(2.0)民間文學概論(3.0)應用文及習作(3.0)現代漢字學(2.0)宋元明話本小說(2.0)語言與文化(2.0)語義學(2.0)語用學(2.0)閱微草堂筆記(3.0)國語語音學(2.0)語言學概論（一）(2.0)語言學概論（二）(2.0)新聞採訪與寫作(3.0)劇本寫作(3.0)俗文學概論(3.0)硬筆書法(3.0)歷代小說選（上）(2.0)歷代小說選（下）(2.0)中國民間故事(2.0)中國民間傳說(2.0)客家語概論(2.0)書法與文化創意(3.0)語言學概論(2.0)華語教學導論(2.0)華語教材教法(2.0)華語語法學(2.0)華語教學實習(一)(2.0)華語教學實習(二)(2.0)華語文教材編寫(一)(2.0)華語文教材編寫(二)(2.0)華語文測驗與評量(一)(2.0)華語文測驗與評量(二)(2.0)第二語言習得(2.0)華人社會與文化(2.0)華語口語與表達(2.0)